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Nuevo marco de intervención con base digital

La Escuela de Verano y la Escuela de Oportunidades surgen en Tomillo buscando una respuesta de emergencia a la pandemia, y sientan las bases de un nuevo marco de intervención con base digital.

Con el objetivo de reducir el impacto de problemáticas sociales como el absentismo y abandono escolar prematuro, agudizados con el “apagón digital” que sufren muchas familias sin recursos y sin herramientas digitales, Tomillo lanzó en junio de este año la Escuela de Verano, un proyecto que se ha convertido en la semilla de un nuevo modelo socioeducativo, que ahora se está implementando en la Escuela de Oportunidades, inaugurada en septiembre con el curso escolar 20-21.

El nuevo modelo socioeducativo híbrido, permite gracias al formato blended learning que el alumnado puede adaptar su aprendizaje al entorno presencial o virtual, respondiendo a la incertidumbre de la pandemia o de cualquier otra circunstancia que les impida asistir a su centro formativo.

Para hacer posible la implementación de este modelo educativo en la Escuela de Verano y en la Escuela de Oportunidades de Tomillo, se han tenido en cuenta tres componentes imprescindibles; para empezar, una plataforma educativa en línea como Google Classroom, que permite crear una comunidad de aprendizaje en la que se puede construir de manera colectiva el conocimiento y en donde existe una interacción bidireccional, entre docentes y estudiantes. Por otro lado, el componente humano o equipo de trabajo, conformado por el equipo pedagógico que diseña los programas formativos en colaboración con los educadores; los educadores que los implementan haciendo evaluación y seguimiento de manera personalizada, con cada alumno y alumna; y las personas voluntarias que son una pieza fundamental en el proceso.

 

La Escuela de Verano y la Escuela de Oportunidades cuenta con la  colaboración de empresas como Fundación La Caixa y JP Morgan, e instituciones como la Comunidad de Madrid y el Ayuntamiento.

Además, gracias al Fondo de Emergencia de Tomillo, activado a principios de la pandemia, entregamos 337 dispositivos móviles a niños, niñas y jóvenes, proporcionamos 228 nuevos accesos a internet y repartimos 109.000 € para ayudar a cubrir necesidades básicas de las familias. No obstante, las necesidades continúan, debido al modelo híbrido que continuará todo el curso escolar, resulta apremiante contar con más dispositivos que reduzcan la “brecha de acceso” de estos estudiantes.

 

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