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Innovación pedagógica para la Alfabetización Emocional y la Convivencia Escolar a través del Teatro de Conciencia: Método “En Sus Zapatos: Un Espacio de Empatía Activa”.
En este artículo ilustramos la experiencia de “En sus zapatos: un espacio de empatía activa”, un programa de intervención educativa que, sustentado en el Teatro de
Conciencia como metodología teatral que personifica las emociones “haciendo visible lo invisible”, contribuye a la mejora de la alfabetización emocional, el desarrollo de las habilidades socioemocionales de adultos, jóvenes y niños, así como a la mejora de la convivencia en los centros escolares. Para ello, se describe su origen, desarrollo, alcance y principales ejes de innovación pedagógica y metodológica. Además, se detallan los resultados de la evaluación externa, desarrollada durante el curso 2019/2020 en 23 centros escolares de la Comunidad de Madrid, en la que se analizan los efectos sobre sus participantes tras el paso por el Programa y la valoración del uso del teatro de conciencia como método de aprendizaje.
El objetivo del proceso de investigación fue inspirar las políticas locales desde una perspectiva de ciudadanía global para el cumplimiento del Objeto de Desarrollo Sostenible 7, que se refiere a alcanzar una energía accesible para todos, renovable y con justicia social.
El objetivo de este análisis ha sido realizar una indagación acerca de los programas y metodologías innovadoras puestos en práctica en todo el territorio nacional, para la construcción de competencias en personas jóvenes que cursan FP básica y de grado medio y en particular, con jóvenes de contextos.
El objetivo de esta identificación de buenas prácticas es conocer en detalle, a partir de quince casos seleccionados, cómo se está llevando a cabo la integración y construcción de competencias personales, sociales y profesionales en el día a día en las aulas de FP Reglada.
El documento que recoge una serie de casos pertenecientes a diversas organizaciones e instituciones de toda España, que incluyen las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como ingrediente fundamental de sus acciones voluntarias. Pretendemos divulgar 15 casos innovadores de acciones voluntarias al objeto de que puedan servir de inspiración a otras organizaciones o entidades en la utilización de las TIC en sus proyectos de voluntariado.
El objetivo general del estudio es contribuir al conocimiento del impacto que el uso de las TIC genera en los programas de voluntariado en España, así como comprender qué impactos tiene la tecnología sobre los agentes que intervienen en todo el ciclo de la acción voluntaria: personas beneficiarias, voluntarios/as y organizaciones participantes (empresas, entidades sociales, etc.)
Medición de la Inversión Presupuestaria en la Infancia. Aplicación a los presupuestos 2019 de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Invertir en infancia es clave para mejorar el bienestar de las personas y el desarrollo de un país. Pero esa inversión requiere políticas públicas decididas acompañadas
de los recursos necesarios. Esta propuesta quiere contribuir a llamar la atención, con base en evidencias sóli das, sobre cuál es esa inversión y cómo es posible mejorarla.
Esta guía se dirige a empresas potencialmente interesadas en impulsar actividades de voluntariado en su organización y a empresas que ya tienen programas de voluntariado corporativo implantados.
Nuestro objetivo es proporcionarte evidencias del impacto positivo del voluntariado impulsado por empresas así como recomendaciones orientadas a a su medición.
Esta investigación tiene como objetivo analizar el impacto que la experiencia
de voluntariado corporativo genera en las personas profesionales que lo
ejercen, en tres ejes fundamentales de sus vidas:
▪ Felicidad y bienestar personal.
▪ Construcción de competencias tanto personales como sociales o
relacionales (en su entorno laboral, en su familia o en su vida social en
general).
▪ Desempeño en su puesto de trabajo (este eje está asociado a la
productividad y resulta de especial interés para las empresas).
Este documento ha sido elaborado por el equipo técnico de la Dirección General de Diversidad Familiar y Servicios Sociales, del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, con la asistencia técnica del Área de Estudios e Innovación Social de la Fundación Tomillo.
La elaboración de este Plan Operativo responde a un mandato recogido en la propia Estrategia, en virtud del cual, para su implementación, era necesaria la elaboración de planes operativos de ámbito nacional que concretasen las medidas y actuaciones correspondientes a sus líneas de actuación, así como el periodo de ejecución, el órgano responsable, el presupuesto asociado y la evolución de los indicadores
